эффективности в
бизнес.

Во всех дискуссиях я пытался указать, как
бизнес постепенно переходит от приобретения к производству и
служба; как там постепенно развиваются профессиональные, профессиональные
стандарты пригодности, поведения и мотивации; и как все больше и больше
Эти стандарты входят в измерение успеха бизнеса. наш
образовательные предположения все еще слишком сильно зависят от старого доллара
стандарт успеха с его известными выводами о
железо-железное оборудование, с помощью которого можно достичь этого успеха.

Психологи говорят нам, что мы склонны получать то, что ожидаем. Если мы не сможем
создать энтузиазм для возможности для обслуживания в бизнесе; если мы
Предположим, что молодые люди, которые начинают бизнес, будут измерять их
возвращается только в долларах; или если мы продолжим показывать, как у нас
сделано, разрыв между так называемым "культурным" и профессиональным
части университетского курса, будет опасность, что мы будем
продолжать получать то, на что мы планируем.

Не может быть никаких сомнений в том, что многие из наших старых предположений о
относительное достоинство и социальные различия, присущие различным
исследование, а также предположение о чисто наемнических мотивах в
бизнес, препятствовал полезной реакции между высшим образованием
и бизнес-стандарты. Эти предположения создали
Атмосфера - объективное и субъективное отношение ума, набор
мотивы и желания, оценки и оценки, все из которых
стоять на пути самых далеко идущих образовательных результатов.

Поскольку эти предположения могут быть рационально объяснены, они опираются на
идеи, которые частично ошибочны, частично преувеличены и частично
устарели. Применение научного метода в бизнесе создало
совершенно новые отношения между бизнесом и образованием. научный
анализ и социальная политика устанавливают новую связь между
материальные и человеческие факты бизнеса. В новой атмосфере
руководителю бизнеса нужны эти прекрасные качества ума и духа,
и способность командовать этими качествами для данной задачи, которая
особенно это работа университета, чтобы культивировать.

По мере того, как университеты энергично предпринимают эту работу, и
применили научный метод к собственной проблеме его формулирования
с высшим образованием в целом, линия подхода к профессиональному
бизнес-тренинг становится все более понятным. Среди известных
события последнего десятилетия были смещением акцента с