чувствовать характер, которым он играет, даже до пролития настоящих слез, в то время как другой предпочитает никогда не терять себя на мгновение,

Для себя я знаю, что лучше действую, когда сердце теплое, а голова крутая. Наблюдая за работами великих художников, я обнаружил, что у них нет никаких условностей, кроме их собственных; следовательно, они мастера, и каждый из них возглавляет свою собственную школу. Они оригинальны и не могут имитировать, даже если бы они были.

Таким образом, действуя, никакая мастерская не может предписывать правила для главы другой школы. Если тогда я проявляю смелость в высказывании моих предложений, я хочу, чтобы это было ясно понято, что я не представляю их оригинальным или опытным художникам, которые сформировали свою школу, но к ученику, у которого может быть темперамент, родственный моим собственным , и кто мог, таким образом, сочетать мои методы с его предвзятыми идеями.

Многие преподаватели в драматическом искусстве ошибаются в обучении слишком много. Сначала ученику разрешается проявлять его качество, и поэтому преподавайте учителю, чему научить. Этот курс будет отвечать двойной цели: сначала показать, насколько ученик способен учиться, и, что еще важнее, позволить ему проявить свои силы без преувеличения. Принимая во внимание, что, если мастер начинает, стуча свои догмы в ученика, последний становится окруженным иностранным влиянием, которое, если оно отвратительно к его природе, может удушить его способности.

Необходимо проявлять осторожность при изучении разведения и жестикуляции, чтобы они не стали нашими хозяевами, а не нашими слугами. Эти необходимые, но опасные