то сначала оценил, что вся работа наблюдателя времени бесполезна если есть какие-либо сомнения относительно хотя бы одного из этих условий. Такие предметы, например, как имя человека или мужчин на работе, число помощники и точное описание всех используемых инструментов, даже тех, которые кажутся неважными, такими как, например, диаметр и длина болтов и типа используемых зажимов, вес какая работа выполняется и т. д. Также желательно, чтобы как можно скорее после принятия нескольких полных наборов временных наблюдений, оператору следует дать возможность составить один или два комплекта хотя бы суммируя единицу времени и позволяя должный процент отдыха и т. д., и положить их в практическое использование, либо путем сравнения его результатов с фактическими время работы, которая, как известно, выполняется быстро или путем установки время, которому должен соответствовать рабочий. Фактическое практическое испытание времени работы студента является наиболее полезным, и в обучении его необходимости тщательно отмечать мельчайшие детали, а с другой стороны, убедить его в целесообразности весь метод, и в поощрении его в будущей работе. При проведении временных наблюдений абсолютно ничего не следует оставлять память студента. Каждый предмет, даже тот, который кажется само собой разумеющимся, должен быть точно записан. Писатель и помощник, который сразу последовали за ним, оба совершили ошибку, не ставя Результаты большей части их времени изучаются в использовании достаточно скоро, так что многие время наблюдения, которые продолжались в течение нескольких месяцев прочь, в большинстве случаев из-за неспособности заметить некоторые неважная деталь. Может быть ненужным утверждать, что когда результаты временных наблюдений сначала обрабатываются, это займет гораздо больше времени, чтобы выбрать и сложить правильное время за единицу, и разрешить надлежащие проценты отдыха и т. д., чем это первоначально сделал для рабочего, чтобы сделать работу. Этот факт не нужно беспокоить оператора, однако. Будет видно, что медленное время сделано на старте из-за недостатка опыта, и он должен принять его как само собой разумеющееся, что позже можно найти много коротких путей, и что человек с средняя память сможет с практикой нести все важные единицы времени в его голове. Ни одна система изучения времени не может считаться успешной, если она позволяет наблюдателю времени после
Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114